Năm học 2026–2027 đang đến gần, mang theo niềm vui, kỳ vọng và những mục tiêu mới đối với thầy và trò trên địa bàn xã Hướng Hiệp. Trong bối cảnh ngành Giáo dục tiếp tục triển khai các chủ trương lớn về đổi mới giáo dục, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, năm học mới đặt ra yêu cầu tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học tập an toàn, lành mạnh, nhân văn, tạo điều kiện để mỗi học sinh được học tập, rèn luyện và phát triển.

Với những kết quả đạt được trong năm học 2025–2026, cùng sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền, sự nỗ lực của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và sự đồng hành của phụ huynh, Nhân dân, các cơ sở giáo dục trên địa bàn Hướng Hiệp đang tích cực chuẩn bị các điều kiện cần thiết, sẵn sàng bước vào năm học mới với tinh thần “Đổi mới tư duy, chuyển biến tích cực, kết quả thiết thực”.

Giáo dục là quốc sách hàng đầu

Đảng và Nhà nước luôn xác định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và toàn dân. Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo tiếp tục đặt ra yêu cầu đổi mới mạnh mẽ, nâng cao chất lượng giáo dục, tạo cơ hội học tập công bằng cho mọi người dân.

Đối với một địa bàn miền núi như Hướng Hiệp, chăm lo cho giáo dục càng có ý nghĩa đặc biệt. Mỗi em học sinh được đến trường, mỗi lớp học được duy trì, mỗi điều kiện học tập được cải thiện không chỉ góp phần nâng cao dân trí mà còn tạo nền tảng xây dựng nguồn nhân lực, từng bước thu hẹp khoảng cách về cơ hội học tập giữa vùng miền núi với các khu vực khác.

Thực tế năm học 2025–2026 cho thấy, công tác giáo dục trên địa bàn xã đã đạt được nhiều kết quả tích cực. Toàn xã có 10 trường học, gồm 03 trường mầm non, 03 trường tiểu học, 01 trường tiểu học và THCS, 02 trường THCS và 01 trường phổ thông dân tộc nội trú; với 145 nhóm, lớp và tổng số 3.870 học sinh. Đặc biệt, công tác huy động học sinh đến trường tiếp tục được quan tâm thực hiện bằng nhiều giải pháp đồng bộ, với sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng. Tính đến ngày 15/8/2026, tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 và học sinh từ 6–10 tuổi đang học tiểu học đều đạt 100%; tỷ lệ huy động học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp 6 đạt 100%. Những con số đó là minh chứng cho sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục; đồng thời thể hiện quyết tâm không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà mất đi cơ hội học tập.

Nền tảng vững chắc từ một năm học nhiều nỗ lực

Năm học 2025–2026, các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã đã triển khai nghiêm túc Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, từng bước đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy phẩm chất, năng lực và tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Ở cấp tiểu học, 100% học sinh được tổ chức học 2 buổi/ngày; học sinh lớp 3, 4, 5 được học Tin học và Ngoại ngữ đạt 100%. Kết quả cuối năm, trong số 1.615 học sinh được đánh giá, có 410 học sinh hoàn thành xuất sắc, 239 học sinh hoàn thành tốt, 946 học sinh hoàn thành và 20 học sinh chưa hoàn thành. Có 304/305 học sinh hoàn thành chương trình tiểu học, đạt 99,7%. Ở cấp THCS, công tác đổi mới phương pháp dạy học, giáo dục STEM, hoạt động trải nghiệm và nghiên cứu khoa học kỹ thuật tiếp tục được quan tâm. Học sinh tham gia Kỳ thi học sinh giỏi văn hóa lớp 9 cấp tỉnh đạt 07 giải, gồm 01 giải Nhì, 02 giải Ba và 04 giải Khuyến khích. Đáng chú ý, 263/263 học sinh hoàn thành chương trình THCS, đạt 100%. Đối với giáo dục dân tộc, kết quả huy động học sinh người dân tộc thiểu số đạt tỷ lệ cao. Trẻ mẫu giáo 3–5 tuổi được huy động đạt 99,8%, trẻ 5 tuổi đạt 100%; học sinh tiểu học từ 6–10 tuổi đạt 100%. Công tác tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số được triển khai, với 100% trẻ em người dân tộc thiểu số được học tiếng Việt trước khi vào lớp Một; 99,5% học sinh dân tộc thiểu số hoàn thành chương trình tiểu học và 100% học sinh dân tộc thiểu số lớp 9 hoàn thành chương trình THCS.

Cùng với nâng cao chất lượng dạy học, công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo đảm an toàn cho học sinh được chú trọng. 100% học sinh có thẻ bảo hiểm y tế; các trường phối hợp với cơ sở y tế tổ chức khám sức khỏe định kỳ. Trong năm học, không xảy ra trường hợp ngộ độc thực phẩm tại các trường có tổ chức bán trú. Trong hoạt động thể thao học đường, 100% trường phổ thông tổ chức Hội thi thể thao học đường; Hội thi cấp xã có 9 nội dung với 280 vận động viên tham gia. Học sinh Hướng Hiệp tham gia cấp tỉnh đạt 02 giải, gồm 01 Huy chương Bạc nhảy xa nam và 01 Giải Khuyến khích bóng chuyền nam.

Cơ sở vật chất từng bước được đầu tư, chuyển đổi số được đẩy mạnh

Một trong những điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục là cơ sở vật chất và thiết bị dạy học. Trong năm 2025, toàn xã đã được đầu tư xây dựng và đưa vào sử dụng 12 phòng học, 6 phòng học bộ môn, 02 phòng thư viện, thiết bị, 03 phòng làm việc, 01 phòng họp cùng nhiều hạng mục như hàng rào, sân, nhà vệ sinh, sửa chữa phòng học và xây dựng nhà bếp. Nguồn kinh phí từ Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế – xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi cũng được bố trí cho giáo dục. Đến tháng 5/2026, kinh phí đã được phân bổ và giải ngân với số tiền hơn 8,7 tỷ đồng để đầu tư các hạng mục gồm 12 phòng học, 06 phòng bộ môn, 01 thư viện, 01 phòng thiết bị, 01 sân bê tông và 01 nhà vệ sinh.

Chuyển đổi số cũng trở thành một điểm sáng trong hoạt động giáo dục. 100% trường phổ thông đã triển khai học bạ số; các cơ sở giáo dục sử dụng hệ thống phần mềm cơ sở dữ liệu và cổng thông tin điện tử của ngành, từng bước số hóa hồ sơ, sổ theo dõi đánh giá học sinh và ký học bạ điện tử. Đây là nền tảng quan trọng để Hướng Hiệp tiếp tục đổi mới công tác quản lý, dạy học và kiểm tra, đánh giá trong năm học mới.

Năm học mới – những nhiệm vụ mới, quyết tâm mới

Bước vào năm học 2026–2027, ngành Giáo dục Hướng Hiệp xác định tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, đồng thời gắn với Nghị quyết số 57-NQ/TW về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Mục tiêu xuyên suốt là triển khai nhiệm vụ chủ động, đồng bộ, thực chất, hiệu quả; rõ trách nhiệm, rõ tiến độ, rõ sản phẩm, giữ vững kỷ cương, nền nếp và an toàn trường học; bảo đảm việc sắp xếp tổ chức bộ máy, đơn vị hành chính không làm gián đoạn hoạt động dạy học và quyền học tập của người học. Trước hết, các trường sẽ tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục thực chất, toàn diện; rà soát chất lượng học sinh để có giải pháp hỗ trợ nhóm học sinh còn khó khăn, học sinh có nguy cơ yếu kém hoặc bỏ học; đồng thời chú trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng mũi nhọn. Cùng với đó là yêu cầu chuẩn bị đầy đủ đội ngũ, phòng học, phòng bộ môn, thiết bị dạy học, học liệu và các điều kiện phục vụ chương trình giáo dục ngay từ những tuần đầu năm học. Một nhiệm vụ quan trọng khác là bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, duy trì sĩ số, huy động học sinh đến trường và không để học sinh bị bỏ lại phía sau. Các trường sẽ tiếp tục rà soát học sinh có hoàn cảnh khó khăn, nguy cơ nghỉ học để có giải pháp hỗ trợ kịp thời; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, chính quyền và các tổ chức đoàn thể trong vận động học sinh đến trường.

Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai

Đối với Hướng Hiệp, đầu tư cho giáo dục không chỉ là đầu tư vào trường lớp, bàn ghế hay thiết bị dạy học. Đó là đầu tư cho con người, cho thế hệ trẻ và cho tương lai phát triển lâu dài của quê hương. Trong năm học mới, xã tiếp tục xác định việc tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học và sử dụng hiệu quả các nguồn lực là một nhiệm vụ trọng tâm. Những hạng mục thiết yếu, các điểm trường còn khó khăn và các điều kiện phục vụ Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 sẽ được ưu tiên quan tâm, đồng thời khai thác hiệu quả những cơ sở vật chất, thiết bị hiện có, tránh đầu tư dàn trải, lãng phí. Cùng với cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo tiếp tục được xác định là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục. Các cơ sở giáo dục sẽ rà soát số lượng, cơ cấu, trình độ và vị trí việc làm của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; bố trí đội ngũ phù hợp với yêu cầu chuyên môn, đồng thời đẩy mạnh bồi dưỡng nghiệp vụ, năng lực số, đổi mới phương pháp và sử dụng trí tuệ nhân tạo an toàn, có trách nhiệm. Đặc biệt, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo sẽ tiếp tục được triển khai nhưng theo hướng thiết thực, phù hợp. Ngành Giáo dục xã xác định công nghệ phải trở thành công cụ hỗ trợ nâng cao chất lượng công việc, không chạy theo phong trào và không thay thế vai trò của người thầy.

Chung tay để không học sinh nào bị bỏ lại phía sau

Một năm học mới chỉ thực sự thành công khi mọi học sinh đều được đến trường, được học tập trong môi trường an toàn và có cơ hội phát huy khả năng của mình. Vì vậy, bên cạnh trách nhiệm của ngành Giáo dục và các nhà trường, rất cần sự đồng hành của mỗi gia đình và cộng đồng. Phụ huynh cần quan tâm, động viên con em duy trì việc học; phối hợp chặt chẽ với giáo viên, nhà trường trong quản lý, giáo dục và rèn luyện học sinh. Các tổ chức đoàn thể, các lực lượng xã hội và cộng đồng tiếp tục quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh khó khăn, góp phần hỗ trợ các em về sách vở, phương tiện học tập và những điều kiện cần thiết để đến trường. Tinh thần này càng có ý nghĩa đối với một xã miền núi như Hướng Hiệp, nơi điều kiện kinh tế – xã hội vẫn còn những khó khăn nhất định. Báo cáo của UBND xã cũng xác định việc tăng cường phối hợp giữa nhà trường – gia đình – chính quyền địa phương – các tổ chức đoàn thể là giải pháp quan trọng để duy trì sĩ số, hạn chế học sinh bỏ học và củng cố vững chắc kết quả phổ cập giáo dục.

Đổi mới tư duy – chuyển biến tích cực – kết quả thiết thực

Năm học 2026–2027, ngành Giáo dục Hướng Hiệp thực hiện chủ đề: “Đổi mới tư duy, chuyển biến tích cực, kết quả thiết thực”. Đổi mới tư duy là chuyển từ tư duy quản lý sang tư duy phục vụ; từ làm việc theo thói quen sang làm việc theo mục tiêu; từ “hoàn thành nhiệm vụ” sang tạo ra kết quả; chủ động đổi mới, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm vì lợi ích chung. Chuyển biến tích cực phải được thể hiện bằng những việc làm cụ thể: quản lý khoa học hơn, hồ sơ và thủ tục gọn hơn, dạy học hiệu quả hơn, học sinh tiến bộ hơn, tỷ lệ chuyên cần và chất lượng giáo dục được nâng lên, môi trường học đường ngày càng đoàn kết, kỷ cương, an toàn và hạnh phúc hơn.

Kết quả thiết thực phải là thước đo cuối cùng. Mỗi cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và mỗi tổ chuyên môn cần xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp và kết quả cần đạt; lấy sự tiến bộ của học sinh, chất lượng đội ngũ, hiệu quả quản trị và mức độ hài lòng của phụ huynh, học sinh làm những thước đo quan trọng.

Năm học 2026–2027 đang mở ra với những kỳ vọng mới. Từ nền tảng của một năm học nhiều nỗ lực, với sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền; sự quyết tâm của ngành Giáo dục; tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; sự đồng hành của phụ huynh và toàn xã hội, Hướng Hiệp có cơ sở để tin tưởng vào một năm học mới với nhiều chuyển biến tích cực.

VĂN TIẾN - MINH VŨ